- Văn bản
- Lịch sử
地域を越えた研究者の連携
地域を越えた研究者の連携
0/5000
Nghiên cứu hợp tác khu vực đường
đang được dịch, vui lòng đợi..
Các nhà nghiên cứu hợp tác ngoài khu vực
đang được dịch, vui lòng đợi..
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.
- motivation
- There is a 30 level
- Direct
- thông qua việc nói tiếng anh
- 4. ConsumablesNOTE: Equivalent alternati
- 4-5. RecordingInstall the spring washers
- any graphs and that sort of thing
- Working out what your child is trying to
- but it has many beautiful scenery place
- but don't practice will be stupid
- không hiểu
- Working out what your child is trying to
- chuyến thăm nói lên sư quan tâm của nga
- Drink a little, boss
- secure , trustworthy , and guaranteed ri
- at least the introduction-just to practi
- worüber hat sie nur geredet?
- 已给 只填吃饭用 原问提到 但那个貌似不是答案 16-18 是7选 3 问进那个
- Today, the fashion man wear elevator sho
- please state the country/territory of do
- Hoping you will take this opportunity se
- Trường tiểu học mang tên ngôi làng nằm n
- Bạn đứng cửa ra vào tầng 1
- Ripples is the term used to describe per
