昭和二十年八月終戦によってわが国は連合国軍の占領下におかれることとなっ

昭和二十年八月終戦によってわが国は連合国軍の占領下におかれることとなった。これより、二十七年平和条約の成立によって独立するに至るまでは、国政がすべて占領行政のもとにあって行なわれていた。この間に各分野にわたって改革の実施が要請されたが、教育改革はその中でも特に重要なものの一つとみられていた。これは教育を改革することによって、国民の思想や生活を改変し、これを新日本建設の土台とすることを基本方針としていたことによるのである。この間に急速に実施された教育改革は戦時下の教育の後をうけた特殊な方策によるものであって、常時の教育改革と同様にみることはできない。このようにして戦後の教育改革は占領政策の一部であったので、それらがすべてわが国独自の方策によるものではなかった。しかしこれらの教育改革の中には、それまでわが国における近代教育の発展を妨げていたものを、強力な方策によってとり除いて正常な発展の路線につかせ、さらに進展させたものも少なくなかった。

Kết quả (Việt) 1:

8/1945 đến cuối cuộc chiến tranh nước ta được đặt dưới sự chiếm đóng quân đồng minh. Khác nhau, để được độc lập năm 27 Hiệp ước hòa bình hơn chính phủ này là tất cả dưới sự chiếm đóng của chính phủ, được thực hiện. Được yêu cầu thực hiện cải cách trong các lĩnh vực trong thời gian này, cải cách giáo dục được coi là một trong những đặc biệt quan trọng. Ở đây và thay đổi suy nghĩ của người dân và cuộc sống của cải cách giáo dục, do một chính sách cơ bản để có nó để nền tảng của việc xây dựng mới của Nhật bản. Cải cách giáo dục được tiến hành nhanh chóng trong giai đoạn này là do các biện pháp đặc biệt thực hiện theo giáo dục sau chiến tranh, không thể trông giống như liên tục giáo dục cải cách. Do bộ giáo dục cải cách trong ngày sau chiến tranh là một phần của sách nghề nghiệp, bằng cách này, do đó nước ta trong số họ đã không. Tuy nhiên, loại bỏ bằng cách mạnh mẽ các biện pháp điều trong các cuộc cải cách giáo dục, ngăn ngừa sự phát triển của giáo dục hiện đại tại Nhật bản cho đến khi nó vô nghĩa đường bình thường phát triển, đã thực hiện nhiều tiến bộ hơn không giảm.

Kết quả (Việt) 2:

Nhật Bản đã quyết định rằng nó được đặt dưới sự chiếm đóng của quân Đồng Minh vào cuối của cuộc chiến tranh hai 10 tháng 8 năm 1955. Cho đến hơn này, để được độc lập bằng việc thành lập một hiệp ước hòa bình hai mươi bảy năm qua, chính phủ đã được thực hiện có dưới chính quyền chiếm đóng tất cả. Thực hiện các cải cách đã được yêu cầu trên từng lĩnh vực trong thời gian này, nhưng cải cách giáo dục được xem là một trong những quan trọng nhất trong số đó đặc biệt. Điều này là do thực tế là của cải cách giáo dục, đó là một chính sách cơ bản là làm thay đổi cuộc sống và suy nghĩ của người dân, nó là nền tảng của Shin'nihonkensetsu này. Cải cách giáo dục được thực hiện nhanh chóng trong giai đoạn này là bằng các biện pháp đặc biệt đã trải qua sau khi giáo dục trong chiến tranh, nó không phải là có thể nhìn thấy cũng như cải cách giáo dục ở tất cả các lần. Cải cách giáo dục sau chiến tranh, vì vậy là một phần của chính sách chiếm đóng, họ không phải là do các biện pháp của nước ta tất cả của riêng mình theo cách này. Tuy nhiên, trong cải cách giáo dục trong số này, những gì có hại cho con đường phát triển bình thường bằng cách loại bỏ bằng các biện pháp mạnh mẽ, những người mà trước đây đã ngăn cản sự phát triển của giáo dục hiện đại ở Nhật Bản, đã được cho phép để tiến bộ hơn nữa cũng không phải là ít.