ええ .... 」 うなずい て は み た ものの 、 バレンタイン

ええ .... 」 うなずい て は み た ものの 、 バレンタイン が なにか わから ない 「 知ら ない の ? 」 くやしかっ た けど 、 「 聞く は いっとき の 恥 、 聞か ぬ は 一生 そんな ことわざ も ある で は ない 。 「 なん な の ? 「 二月十四日 よ 「 うん ? 」 「 この 日 に は ネ 、 女の子 の ほう から 好き な 男の子 に チョコレート を プレゼント し て いい の 」 それで 」 「 それで ? それで おしまい よ 」 『 なー ん だ つまんない じゃ ない 」 「 つまる わ よ 。 だって 、 女の子 の ほう で 自分 の 好き な 男の子 を 指名 できる ん だ もん 」 「 ああ 、 そう か 」 あの とき は すぐ に は バレンタイン · デー の すばらしさ が わから なかっ た けれ ど 、 時間 が たつ につれ 、 -- なるほど 。 それ も わるく ない な ーーー と 思う よう に なっ た 。 いま の ところ 今日子 の 胸 の 中 に は これ は , と 思う ボーイ フレンド は い ない 。 同じ クラス の 滝谷君 、 中学校 の とき 仲 の よかっ た サトシ 、 それ から いとこ の 伸彦 ちゃん 。 みんな きらい じゃ ない けれど 、 どの 男の子 も 恋人 と は ど 遠い感じ 。 チョコレート を 贈っ て 、 「 あなた が 好き です か 」 と 告白 する よう な 相手 じゃ ない 今日子 も 高校二年生 。 遠く ない 将来 に きっ と そんな 相手 が 現れる だろ う と 期待 し て いる ... そう 信じ て も いる けれど 、 それ は たぶん この 人 の うち の だれか で は ある まい 。 一一夏枝 は だれ に 贈る の かしら ーーー

Kết quả (Việt) 1:

Có... "Giống như gật đầu năm của một ngày Valentine một cái gì đó được thực hiện từ không" không biết? "? くやし!, nhưng nó đã" nghe nghe [sự xấu hổ của cuộc sống cũng không. "Của những gì? "2/14!" đúng không? "" Ngày này, cô gái từ Quà tặng tình yêu sô cô la con trai, và như là "nó" "it? Nó đã "" a-it's pinching có là không có "" tôi nhồi. Tôi có thể đề cử cậu bé yêu thích của họ trong các cô gái ""Oh, yes?"ngay lập tức rằng khi ngày Valentine · Sự vĩ đại của ngày thực hiện từ trung bình. là chưa và, như vượt qua thời gian,... thực sự. Không phải là quá xấu---và như để nghĩ rằng các đã có. Cho đến nay ngày hôm nay tại Trung tâm của điều này, và tôi nghĩ rằng bạn trai hay không. Takidani lớp học trung học, khi điều khoản giữa tôi là ash, người Anh em họ của Nobuhiko từ nó. Không phải tất cả mọi người không thích, nhưng bất kỳ người yêu của cậu bé và là chỉ là một vài cảm giác xa cách. Sô cô la được trao là ra, bây giờ tôi không phải là một thú nhận "bạn như lòng bàn tay?" Kyoko thậm chí năm 2 trường trung học. Khi ở trong tương lai không quá xa xôi. và sẽ xuất hiện mà ai đó và hy vọng sẽ được thực hiện... Như vậy rất đáng tin cậy, nhưng nó có thể ai đó ra khỏi người này không. 11 chi nhánh mùa hè những người đưa ra của tôi-.-

Kết quả (Việt) 2:

Nhưng yeah .... "gật đầu cưa, nhưng Valentine là?" Hối hận vì không "biết không biết gì," nghe sự xấu hổ của một nhịp, để bất ngờ không có cũng được như vậy một cuộc sống câu tục ngữ. "Hãy làm những gì Roh? "Tháng hai mười bốn ngày," Ừ? "" giá trị trong ngày này, nên tôi đưa ra một món quà của sô cô la để cậu bé yêu thích từ nhiều cô gái ", vì vậy" "Thì sao? vì vậy, tôi là nó," "Na làm điều đó nhàm chán 'm không "," tôi sẽ bị tắc. bởi vì, mon tôi có thể đề cử cậu bé yêu thích của họ trong hơn về các cô gái "," Oh, tôi thấy ", là khi, vv Kere không biết vẻ đẹp của Ngày Valentine chỉ là, khi thời gian trôi đi, - tôi nhìn thấy. Nó thậm chí còn bắt đầu nghĩ làm ー không xấu ー ー. Một số xa Kyoko vú này là, bạn trai không phải là để suy nghĩ. Takiya kun của cùng một lớp, Satoshi là tốt đẹp của mối quan hệ khi các trường trung học cơ sở, sau đó các anh em họ Nobuhiko chan. Nhưng không phải tất cả mọi người Kirai, cảm thấy xa cách gì về với bất kỳ người yêu con trai. Quà tặng cho sô cô la, Kyoko lớp hai trường trung học cũng không phải là một đối tác, chẳng hạn như để thú nhận rằng "Bạn có thích". Nhưng nó cũng là với hy vọng nó sẽ xuất hiện như đối tác O đập trong một tương lai không quá xa để có ... tin tưởng như vậy, nó là Mai Có thể có ai đó ra khỏi người này. Eleven Natsue là kỳ diệu món quà cho bất cứ ai ー ー ー